10月16日下午， “ 国培 （ 2015 ）” —— 初中数学 骨干教师在内江师院第二学术报告厅 听取了来自 云南师范大学数学学院教授、云南省数学教育协会秘书长，著名数学家朱德祥之子 朱维宗的专题报告。报告由内江 师范学院 赵思林教授主持。

朱教授以《 “ 图形与几何 ” 主线的分析研究》为题，从几何的起源和初中几何教科书的分析两个方面进行了专题报告。朱教授首先回顾了几何发展的基本历程，从实验几何到论证几何 、 从欧氏几何到非欧氏几何 、 从拓扑几何到分析几何 、这些都 展现 出 几何的光辉历史。 他 特别强调了几何的三个原始定义和三个基本关系，并结合北师大教材实例分析了三类基本关系，如何在教学中进行操作处理。如:作点 在直线 上。利用结合关系，作点 在直线 上，实质就是作直线 经过点 。这些看似简单的问题，在细节上作为基层的教师来讲我们都做得很不够。

朱教授 还 通过一赛课教师的教案设计，指导 学员们 在备课上如何凸显教学的三维目标，如何使用数学教学语言，强调教学设计要以生为本，不要再使用那些 “使学生……” 、 “让学生进一步……” 等不符合 新 课标精神的语言，真正让数学教学回归学生的生活经验。

朱教授在对几何教科书分析时强调 ：“ 对教材的处理教师可以对教材进行二次开发，通过多种手段，对教材进行调整、补充、改编、删减，对多种版本的教材进行借鉴或整合。真正实现关注教材，关注教学，关注学生。 ”

朱教授的 大师风范 让 学员们 大开眼界，收获丰硕，回味无穷，也 敦促学员们 反思 自己的 教学行为 ，改进教学，提升质量 。

摄影：徐小琴 撰稿：张少华