10月19日
下午，初中数学组的
骨干
教师聚集在内江师
范学
院五教北
204
室与
数学与信息科学学院
王
新
民教授一起互动交流，共同分享教学经验，交流学习感悟。整个活动交流由王教授主持。
王教授把学员们在教学中的困惑分成了:班级管理、课堂教学、教学理念、个别教育、教学评价、教学设计六大类
，囊括学员们提出的
四十个问题，学员们踊跃分享在日常教学实践中解决这些困惑的方法。来自渠县二中的教科室副主任陈晓首先登台，将他参加培训和教学实践的做法给大家进行了分享。他说，观专家的课，听专家的讲座，我们要根据自己的教学实践，自己的教学对象，自己的地域
情况
科学地进行取舍，不能照搬照做。隆昌三中的马军老师，分享
了
他在教学中如何使用先进的教学设备来辅助教学
的经验
。隆昌二中的
文
基莲老师就她在教学中如何开展探究式
教学以及
探究式
教学
实施中还应注意的问题进行了
阐述。
整个交流活动在轻松愉悦的氛围中展开，大家积极发言，毫不保留。
王教授边听边记，不时给老师们的做法进行点评。王教授也分享了他在教学中的做法:通过教案教学、学案教学两种教学模式的对比，让我们认识“学会”、“会学”孰优孰劣；通过“学习金字塔”，让学员了解讲授、阅读、视听结合、示范、讨论组、实践练习、向他人教授或对所学内容立即运用等学习行为何种操作效果最佳；通过自己教学实践中一个个小故事让学员们领悟学生的成绩不是“教出来”的，而是“感出来”的；
唤醒差生的
招数就是“以心养心”，用自己的心敷热学生的心，用情感去唤醒学生的心，只要唤醒了学生的心教育就成功了一半。王教授朴素的话语蕴含了丰富的情感和深刻的哲理，耐人寻味。
活动在
学员们热烈的
掌声中结束了，留给大家的是感悟和感动。
学员们也期许与
专家交流互动，让理论融入学员们的互动交流之中
。
摄影：徐小琴 撰稿：张少华
