一、课程性质与教学目标

《书法》是一门学科基础课程，是以汉字为素材，按照形式美的法则进行再创造的一门造型艺术，具有悠久的历史积淀和文化内涵，书法教育也是高等院校人文素养教育的基本内容，尤其是师范院校人文教育必不可少的一项课程。

教学目标：通过对传统书写工具的了解，训练学生对正、隶、行书的书写技法，进行书法创作和书法艺术欣赏，提升艺术修养和增强人文气质。

二、基本要求

《书法》特点是通过对中国传统的笔、墨、纸等工具的了解基础上，对楷书、隶书的基本点画、结构进行临摹，掌握书法中的基本点画和结构，理解传统艺术的文化魅力，以至于在以后的教学和社会实践中能灵活运用。

讲授法、讨论法、演示法

项目《玄秘塔碑》临习

【实验类型】临摹

【实验学时】32学时

【实验目的】

通过对柳公权楷书经典《玄秘塔》的临摹，了解正书点画的书写技巧及结构、章法分布，在此基础上深入了解柳公权其人“心正则笔正”的审美观点，塑造学生做事先做人的高尚情操。

【实验内容摘要】

“一”“大”“天”“二”的短横和长横的写法及区别；

“干”“十”“下”“王”的竖画的写法（垂露竖、悬针竖）

【实验基本要求】

（1）临摹要准确（点画、结构）

（2）结构、章法发布

【主要仪器设备名称及规格、型号】狼毫、兼毫、一得阁墨汁、毛毡

考核类型：考查

考核形式：创作作品

1、《中国书法史》刘恒主编江苏教育出版社,2009年。

2、《历代书法论文选》黄简主编上海书画出版社，2014年

3、《书法》张一农主编西南师范大学出版社 1998年