2020年度，我院教师累计申报项目50多项，成功立项16项，其中国家级1项、省部级3项、厅级6项、校级6项。著作7本，其中专著2本、编著3本、教材2本。论文发表31篇，其中2篇C刊、8篇核心期刊、20篇普刊和1篇报纸（非第一作者的文章不在下表体现）。具体情况详见下表：
项目立项情况
姓名 |
申报项目所属中心 |
项目类别 |
项目名称 |
陈理宣 |
全国十三五规划 |
国家 |
课程思政的内生机制与示范课程的案例研究 |
赵良宇 |
四川省社会科学“十三五”规划 |
省级 |
近代四川商人组织嬗变与地方社会变迁研究（专著） |
艾小平 |
国家民委 |
省部级 |
乡村教师支持计划（2015-2020）在民族地区的实施效果与改善策略研究——一凉山彝族自治州为例 |
季晓华 |
四川省教育科学研究院 |
省级 |
劳动教育视域下小学综合实践活动课程设计研究 |
邓昌杰 |
四川学前教育发展研究中心 |
厅级 |
“国考”背景下，高职学前教育专业课程设置的改革研究 |
邓昌杰 |
四川中小学教师师德研究中心 |
厅级 |
专业化视域下师范生师德培养的课程设置研究 |
邓昌杰 |
四川省社会科学重点研究基地—成都医学院四川应用心理学研究中心 |
厅级 |
青少年健康信息素养与健康信息行为的关系模型建构研究 |
刘小平 |
四川省教师教育研究中心 |
厅级 |
TAPCK视域下的师范生信息化素养研究 |
魏燕利 |
四川中医药文化协调发展研究中心 |
厅级 |
明代养生家张玉衡墓志整理与研究 |
钱愿秋 |
四川0-3岁儿童早期发展与教育研究中心（成都师范学院） |
厅级 |
师范院校学前教育专业于0-3岁婴幼儿教育方向的课程建设研究 |
李雪 |
内江师范学院 |
校级 |
红色文化在小学教育中的传承与发展研究 |
税晓燕 |
内江师范学院 |
校级 |
公众污名对大学生专业求助态度的影响：自我污名与自尊的作用 |
杨林 |
内江师范学院 |
校级 |
威远穹窿区域植物、凋落物、土壤化学计量关系 |
龙海霞 |
内江师范学院 |
校级 |
小学教育“综合育人”课程思政的探索与实践 |
张琳 |
内江师范学院 |
校级 |
“互联网+”时代下党建文化对“00”后大学生思想政治教育的价值研究 |
胡志金 |
内江师范学院 |
校级 |
新时代教科学院发展战略研究 |
著作情况
陈理宣 |
基于马克思主义实践哲学的教育问题研究（专著） |
人民出版社 |
2020-2-1 |
慕彦瑾 |
农村义务教育资源配置合理性研究（专著） |
光明日报出版社 |
2020-5-5 |
杜高明 |
大学生心理素质训练理论（编著） |
四川大学出版社 |
2020-6-1 |
段晓芳 |
少先队组织管理理论与实务（编著） |
东北师范大学出版社 |
2020-11-13 |
李雪 |
小学思想品德教育学（编著） |
西南交通大学出版社 |
2020-3-1 |
陈理宣 |
教育学-基本原理与综合知识（教材） |
北京师范大学 |
2020-1-9 |
张承宇 |
幼儿园游戏与指导（教材） |
东北师范大学出版社 |
2020-4-15 |
论文发表情况
序号 |
第一作者 |
论文题目 |
论文类型 |
1 |
高连福 |
实践：马克思哲学与孔子哲学会通的思想基点 |
CSSCI,中文核心期刊要目总览 |
2 |
高连福 |
马克思自然是“人的精神食粮”的思想意蕴 |
CSSCI,中文核心期刊要目总览 |
3 |
王建 |
试论我国本科教育教学改革政策发展的特点 |
高教论坛【核心】 |
4 |
王建 |
大学课程教学革命：内涵、原因与路径 |
教育理论与实践【核心】 |
5 |
季晓华 |
人文素养视域下小学数学教材中史料的编写与启示 |
教学与管理【核心】 |
6 |
刘小平 |
情感认同视角下消费“凡勃伦效应”的实证研究 |
中文核心期刊要目总览 |
7 |
谭友坤 |
价值导向：教师课堂教学应有的思想自觉 |
中文核心期刊要目总览 |
8 |
谭友坤 |
精准扶贫背景下乡村教师队伍的建设 |
中文核心期刊要目总览 |
9 |
李雪 |
基于阅读素养发展的阅读教学特点、限度和原则 |
教学与管理【核心】 |
10 |
成容 |
苏轼“淡美”音乐思想的形成轨迹 |
中文核心期刊要目总览 |
11 |
宋欢 |
提高发展性阅读障碍儿童的阅读流畅性 |
中国社会科学报 |
12 |
谭友坤 |
基于web的现代网络远程教育模式创新研究 |
其他学术期刊【EI收录】 |
13 |
杨世铁 |
沧州方言词三题 |
河北师范大学学报（哲学社会科学版） |
14 |
胡志金 |
职前教师教育实践环节实施标准研究 |
内江师范学院学报 |
15 |
钱愿秋 |
基于家庭教育的幼儿入园适应性研究 |
内江师范学院学报 |
16 |
宋欢 |
人格类型对偶像崇拜的影响——应对方式的中介作用 |
内江师范学院学报 |
17 |
王建 |
地方师范院校教育学一流科学建设的困境与出路 |
内江师范学院学报 |
18 |
王建 |
基于核心素养的大学生学习方式变革研究 |
内江师范学院学报 |
19 |
王建 |
大学生专业学习范式：走向外促与内生的辩证统一 |
吉林省教育学院学报 |
20 |
李芳 |
基于应用能力培养的教育科研方法课程群建设 |
太原城市职业学院学报 |
21 |
王建 |
大学生“转识成智”的基本特性、形成机制及培育路径 |
教书育人（高教版） |
22 |
王建 贺婷 |
指向核心素养的中小学课堂教学理论建构与实践探索 |
教师教育论坛 |
23 |
王建 |
中小学教师集体备课的现状调查及对策研究 |
教育文化论坛 |
24 |
胡月霞 |
MPCK视域下“小学数学教学法”课程教学改革研究 |
其他一般学术期刊 |
25 |
龙海霞 |
STEAM教育理念下的小学全科教师培养 |
其他一般学术期刊 |
26 |
胡月霞 |
数学学科教学知识视域下小学数学教学法课程教学改革研究 |
其他一般学术期刊 |
27 |
宋欢 |
新型冠状病毒肺炎疫情期间常见消极情绪及应对策略 |
其他一般学术期刊 |
28 |
成容 |
徐大椿《乐府传声》对民族声乐教学的启示 |
其他一般学术期刊 |
29 |
任平 |
幼儿园新教师职业适应与职业认同的关系研究 |
幼儿教育（教育科学） |
30 |
任平 |
男幼儿教师职业认同的个案研究 |
河南教育（幼教） |
31 |
李雪 |
乡村振兴战略背景下的乡村师德建设研究 |
内江科技 |
