为充分发挥教师的专业智慧，整合专业力量，加大课程建设力度，重点打造一批“两性一度”的金课群，加速实现课程改革创新、共建共享，全面提高课程质量，特制定本方案。

一、课程团队负责人

1.资格条件

课程团队负责人须具备以下条件。

（1）职称为教授、副教授，或者任职3年及以上的讲师，或者具有博士学位的讲师，或者行业实践经验丰富的教师。

（2）具有良好的教育情怀、课程理念和课程实施经验。

（3）具有良好的规划能力和统领能力。

（4）具有良好的沟通能力和协调能力。

（5）具有良好的工作热情和奉献精神。

2.责任权利

课程负责人具有以下责任及权利。

（1）制订以四年为周期的课程建设规划。

（2）选拔课程团队成员。

（3）分配团队成员的建设任务和教学工作。

（4）统筹课程实施。

（5）组织团队成员共同研讨、共同备课、教学观摩、指导学生实验实训实践和相关项目申报。

（6）组织团队成员服务地方、校地协同、对外交流和外出考察学习。

二、课程团队建设内容

1.讨论确定课程建设规划，形成共同建设愿景。

2.立足新时代“金课”建设要求，打造课程的高阶性、创新性和挑战度，突出课程的五育并举性、多科渗透性和整体生态性，实现课程的网上网下混合、课内课外结合、理论实践融合、多学科渗透、学练做研养整合，达到开课引人入胜、内容完整自洽、结构纵深突破、形式互动多趣、学理精准前沿、情怀浩然贯通、结课提要拓新。

3.立足应用型专业人才培养，梳理学练做研养项目，强化项目实操、校地协同，充分应用现代技术手段，着力开发一批项目化实操微课。

4.建立分工协作机制，共同完成课程教学大纲制订、备课、课程开发、教学实施、教学评价、服务地方、校地协同、学生实验实训实践指导和学生竞赛活动组织等工作。

5.开展教学观摩、教学研究、学生研究、学术研讨和相关项目申报。

6.参与实验室建设、相关培训、考察学习和对外交流。

三、相关要求

1.组建课程团队的基本程序为：每年1月，课程负责人提交书面申请（团队成员签名）及课程建设规划草案，学院党政联席会审定、公示。

2.每个课程团队至少有2名成员。

3.每位教师负责或参与课程数限定为1-2门。

4.每学期末，课程团队向教学办提交课程建设的支撑材料和情况总结（含下年改进计划）。

5.团队成员共享课程资源，建设成果参照学校科研成果政策按比例分享。

6.课程团队撤销的基本程序为：课程负责人提交书面申请（团队成员签名），学院党政联席会审定、公示。

四、制度支持

1.每学期末，根据学生评价和建设成效，评选出优秀课程团队。

2.组织优秀课程团队举行展示交流会。

3.优秀课程团队纳入学院战略发展规划，团队人员在成果出版发布、外出交流服务、培训提升专业水平等方面，根据当年财力给予一定经费支持。

4.在同等条件下的评优、晋职，优先考虑优秀课程团队人员。

五、实施时间

首批课程团队已建立（见附件一），本方案于2022年9月开始实施。

教育科学学院

2022年8月27日

附件一教育科学学院2022年课程团队建设名单

序号	课程名称	所属教研室	课程负责人	团队成员	成立日期
1	生态教育学	教育学	胡志金	王建、丛嫣霖、庞超、谢红雨	2022.5.26
2	教育名著赏析	教育学	胡志金	丛嫣霖、艾小平、李学丽、庞超、吴剑桥	2022.8.26
3	教师专业发展	教育学	左群英	肖海、韦丽仙	2022.5.26
4	教育学	教育学	艾小平	谢红雨、肖海	2022.5.26
5	创新创业	教育学	吴剑桥	兰华、李芳	2022.5.26
6	教育心理统计学	应用心理学	罗 利	陈彦宏、刘小平、赖建权、税晓燕、高宇	2022.5.26
7	普通心理学	应用心理学	杨良群	陈彦宏、王丽、吴洪艳、赖建权	2022.5.26
8	学前儿童卫生与保育	学前教育	谭友坤	吕佳佳、傅伟	2022.5.26
9	幼儿游戏论	学前教育	张承宇	邓昌杰、肖晓梅	2022.5.26
10	蒙台梭利幼儿教育科学方法	学前教育	钱愿秋	曾春燕、郁容、雷音	2022.5.26
11	小学数学教学论	小学教育	熊沙沙	胡月霞、蓝斌	2022.5.26
12	教育科研方法	小学教育	李 芳	龙海霞、吴剑桥、李学丽	2022.5.26
13	小学语文教学论	小学教育	董晓红	苟远萍、项桂兰、朱艳	2022.5.26
14	小学教育专业实践	小学教育	张青	胡月霞、李芳、苟远萍、项桂兰	2022.5.26
15	教育学	公共课	王孝红		2022.8.26
16	教育心理学	公共课	王丽		2022.8.26
17	教师专业发展	公共课	左群英		2022.8.26
18	大学生心理健康教育	公共课	杨良群		2022.8.26
19	中小学生心理辅导	公共课	邓昌杰		2022.8.26
20	班级管理艺术	公共课	季晓华		2022.8.26