内江师范学院第十二届大学生科技节之
科技发明制作大赛方案
一、活动目的为全面推动素质教育活动的开展，进一步加强科技教育，培养大学生的科技创新能力和实践能力，促进大学生德、智、体、美、劳全面发展，成为新时代拥有科学知识，具有动手能力的高素质人才；为广大学生提供展示自我才华的舞台；为全校学生科研工作打好最坚实的基础，提高我校大学生科技发明制作的质量和水平，为社会挖掘有创新能力的人才。
二、活动内容第十二届科技活动节科技发明制作大赛
三、主办单位共青团内江师范学院委员会
四、承办单位内江师范学院生命科学学院
五、参赛对象：内江师范学院所有本、专科学生
六、参赛条件（一）以个人或团队的形式参加比赛，若以团队参赛则每队队员限制在5人以内（含5人）。 （二）每人或每个团队参赛作品不得超过2项。 （三）个人或团队应先预报名，填写报名表（见附件1）后方可参加比赛。 （四）参赛作品可以是小发明或具有创新性的科技制作品。 （五）参赛作品包括家庭生活用品、宿舍生活用品、学习用具等与人们密切相关的发明创新的产品，也可为自己觉得特别有创意的其他方面的作品。作品必须含有一定的科技含量，不收纯手工艺作品。 （六）答辩时需要演示相应的演示文稿（PPT），包括制作过程、科技含量、创新之处、实用价值等。 （七）参赛的团队或个人可以有指导教师。
七、 比赛流程此次活动从4月19日开始，预计于10月22日结束。 活动分为六个阶段： 第一阶段：宣传动员阶段 第二阶段：报名阶段 第三阶段：参赛作品制作阶段 第四阶段：收集作品阶段 第五阶段：作品答辩阶段 第六阶段：展览作品及公示获奖人员名单
第六阶段：评选“最受喜爱发明奖”阶段各阶段具体时间安排如下：
| 活动阶段 |
时间安排 |
具体工作安排 |
| 宣传 动员 |
4月19日——5月4日 |
参赛者在各自二级学院学工办或校内宣传点领取活动宣传资料，详细了解活动安排和要求。 |
| 报名 |
5月5日-6月6日 |
各参赛者在各自学院学工办领取申请表（附件1）或登录生科学院网页下载，填写好后交回所在学院学工办。 请各二级学院整理后将申请表，报名统计表（此表为电子文档）（附件2）在（6月6日）18：00之前送交至生科学院学工办。 |
| 作品制作 |
4月1日——10月7日 |
由报名选手在此期间完成作品制作。 |
| 收集作品 |
10月8日——10月13日 |
以二级学院为单位将作品（附作品标签，见附件4）、作品简介（包括纸质文档及电子文档）（附件3）、辅助答辩的演示文稿、作品统计表（附件2）统一送交至生科学院学工办。 |
| 作品评比 |
10月19日（周日） |
在五教南101，参赛选手参与答辩（时间3分钟以内），由评委老师根据评分细则对参赛作品进行评审。 |
| 公示 阶段 |
10月20日——10月22日 |
以展览形式公示获奖作品 |
八、工作安排1.大赛工作委员会 主 任：段辉国 副主任：黎昌金、唐年庆 委 员：杨荣金、钟娟 毛艳红、沈伟、李耶、李飞扬、王文英 （1）组织策划组 组 长：王文英 组 员：生科学院学生会实践部全体成员 任 务：负责策划及组织此次活动，邀请评委老师，借用及领取实验仪器和相关药品，准备实验器材、采购实验用品，联系比赛场地；负责作品的收集、整理和退还。 （2）宣传组 组 长：罗静旭 副组长：邱涛 组 员：生科学院团总支宣传部全体成员 任 务：负责对本次活动的宣传工作，包括大赛前的海报及横幅制作，现场照相及比赛成绩的公示，赛后新闻稿的发表。 （3）安全保卫组 组 长：杨翰冬 副组长：陈薛仲 组 员：生科学院学生会体育部全体成员 任 务：负责参赛学生的进场引领工作以及维持现场秩序，处理突发事件，确保比赛安全、有序进行。 （4）统分组 组 长：文庆利 副组长：刘洁 组 员：生科学院学生会秘书处全体成员 任 务：负责分发及收集评委老师处的评分表，并统计比赛得分。 （5）后勤组 组 长：蒲艳 副组长：唐耀浩 组 员：生科学院学生会生活部全体成员 任 务：负责组织学生会成员本次大赛现场的布置及卫生的清理活动。
九、答辩细则1、评选老师对每一个作品按评分细则进行打分，确保公平公正。 2、评比过程 (1)参赛者按照自己的作品顺序上台对自己的作品向评委老师进行讲解（参赛团队派1名代表参加答辩，下同）。 (2)参赛者对评委老师提出问题进行解答。 (3)评委老师进行评分。 ３、评分细则（见附件2）
十、评奖计划1、一等奖占参赛作品的5% 2、二等奖占参赛作品的10% 3、三等奖占参赛作品的15% 4、优秀奖占参赛作品的20% 5、最受喜爱发明奖：一名
十一、预期效果本次科技发明制作大赛中，我院通过多种宣传途径对本次活动进行全方位宣传。从前期设立咨询宣传点；校广播站的广播宣传；作品制作期间我院宣传组对参赛队进行跟踪报道等，扩大了活动的影响力。 同时，本届科技发明制作大赛加大了对获奖同学及其指导老师的奖励，将激励更多的同学设计出更优秀的作品。 通过本次活动，激发学生的科技创新意识，营造有利于培养学生创新精神和实践能力的良好氛围，鼓励我校学生积极投身于学术科技活动中，促进我校学生成为理论学习和科研实践相结合的综合人才。使我校学生学术科技活动更加广泛、深入地开展。
十二、
疑问咨询
其他未尽事宜，另行安排和通知。若有疑问，请通过以下方式联系：生科学工办：0832-2344660 杨荣金老师：13551524908 实践部王文英（学生）：15708322715
附件：1第十一届大学生科技活动节科技发明制作大赛参赛申请表 2第十一届大学生科技活动节科技发明制作大赛作品登记表（报名统计表） 3第十一届大学生科技活动节科技发明制作大赛作品简介（例） 4第十一届大学生科技活动节科技发明制作大赛作品标签 5第十一届大学生科技活动节科技发明制作大赛评分细则 内江师范学院生科学院 2014年4月
附件1
内江师范学院第十二届大学生科技活动节
科技发明制作大赛参赛申请表
| 姓名 |
院别 |
班级 |
学号 |
联系电话 |
| （队长） |
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| 参赛作名称 |
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| 作品制作的基本思路： |
| 作品的应用价值及意义： |
| 材料经费预算： |
说明：1、必须由申报者本人填写，字迹工整。（若是参赛团队，队长姓名填写在第一格） 2、于6月6日内各学院统一将《参赛申请表》交生科学院学工办
附件2
内江师范学院第十二届大学生科技活动节
科技发明制作大赛
作品登记表（报名统计表）
| 二级学院： |
| 序号 |
姓 名 |
班级 |
学 号 |
作品名称 |
作者联系电话 |
备注 |
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附件3 内江师范学院第十二届大学生科技活动节
科技发明制作大赛作品简介（例）
一、作品名称：水培一族
二、制作材料：虎耳草，马蹄莲，棕榈，吊兰，全营养液，铁架台，矿泉水瓶，输液管
三、制作过程： ①准确称量各种药品，制出全营养液；②找出生长良好的虎耳草等用清水将其根洗净；③使用泡沫水槽和铁架台等，组装成一个简易的水培装置；④装入全营养液；⑤将虎耳草等装入水槽内，使之构成一个完整系统。
四、作品价值： 该作品设置简单，方便易行，采用高产、优质、卫生的无土栽培技术，使植株生长迅速、健壮，枝繁叶茂，花大色艳，花期长且病虫害少，干净无污染，方便管理，节省时间和精力，运输轻便，对居室美化和净化均具有重要意义和价值，适用于高层阳台和居室内栽培。
作者姓名：1 2 3
院别班级：1 2 3
作者学号：1 2 3
二○一四年 月
附件4
内江师范学院第十二届大学生科技活动节
科技发明制作大赛科技发明制作
作 品 标 签
| 作品名称： |
| 作品编号： |
| 作者姓名： |
| 院别班级： |
| 指导教师： |
附件5
内江师范学院第十二届大学生科技活动节
科技发明制作大赛
评分细则
1
、主题明确 （10分）参赛作品要有明确的主题，即要阐明清楚参赛作品所要表达的设计理念。
2
、内容健康 （10分
）参赛作品的内容要健康，要体现当代社会的积极思想。
3.
作品造价
（10分）在参赛作品有一定的利用价值的前提下，尽可能的降低制作成本，评委根据作品的利用价值和成本的对比进行评分。
4
、创意新颖 （20分）创新性是指参赛作品的制作从外观造型到整体设计构思的新颖性和创造性，结构设计是否有独到之处；参赛选手或参赛队伍设计理念是否新颖，设计中采用了哪些技术。
5
、实用价值 （20分）实用价值是制作的使用场合和用途，制作的市场前景及产品化程度以及可能产生的社会效益和经济效益；参赛作品的性能可靠程度和安全程度以及故障率的高低。
6
、整体的综合评价 （30分）
指对整体设计，性能作用，达到的技术水平，性能价格比（与相近类或同类作品的造价比较）的全面衡量。 说明：在答辩阶段，评委老师根据该评分细节评分。
科技发明制作大赛评分表
参赛选手序号：院系：班级：姓名：
| 项目 |
主题明确 10分 |
科技含量 10分 |
作品造价 10分 |
创意新颖 20分 |
实用价值 20分 |
综合评价 30分 |
总分 |
| 得分 |
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